성공하고 싶다면, 배트를 휘둘러라!

어느 대학교수의 과제

스탠포드 대학의 공학경영자 과정에서 한 교수는 학생들에게 흥미로운 과제를 내주었다. 교수는 학생들에게 “최대한 돈을 많이 벌어보게”라는 간단한 미션을 주었고, 이를 위해 5달러 지폐와 2시간이라는 제한시간을 제공했다. 과제는 2시간 안에 이 돈으로 최대한 많은 수익을 창출한 후, 그 결과를 5분 동안 발표하는 것이었다.


학생들의 난관

학생들은 이 과제를 받고 곧바로 난관에 부딪혔다. 5달러로는 주식투자를 하기엔 턱없이 부족하고, 2시간 안에 라스베가스와 같은 곳에 가는 것도 불가능했기 때문이다. 일부 학생들은 폐품을 사서 재활용하거나 값싼 정비용품을 구매하여 자전거 관리 서비스를 제공하는 등의 아이디어를 내보기도 했다. 하지만, 대부분의 학생들은 기존의 틀에 얽매여 효과적인 방법을 찾는 데 어려움을 겪었다.


창의적 사고로 성과를 낸 어느 학생의 아이디어

하지만, 한 학생은 독특한 접근으로 큰 성과를 냈다. 그는 기존의 제한된 틀을 넘어섰고, 누구도 생각하지 못한 새로운 아이디어를 구상했다. 이 학생은 2시간 만에 650달러를 벌어들이는 데 성공했다. 그의 방법은 단순하면서도 탁월했다. 그는 한 기업의 채용광고를 발표 시간 동안 진행한 것이다. 세계적인 기업들이 탐내는 스탠포드 학생들 앞에서, 5분 동안 자신이 확보한 채용 정보를 제공하는 광고를 진행하고, 그 광고비로 650달러를 받은 것이다. 그의 기발한 아이디어는 틀에 얽매이지 않는 창의적 사고의 좋은 사례였다.


스스로 부를 일군 부자들의 공통된 사고방식

이와 같은 창의적인 접근은 스스로 부를 일군 부자들에게서 공통적으로 발견되는 사고방식이다. 그들은 인생이 영원하지 않으며, 행운은 자주 찾아오지 않는다는 사실을 인식하고 있다. 이러한 한정된 기회를 자신의 것으로 만들기 위해, 이들은 헛스윙을 두려워하지 않고 배트를 휘두르기로 결심한다. 많은 시도를 통해 경험을 쌓고, 마침내 홈런을 치는 방법을 익히며 행운을 자신의 것으로 만든다.

기회를 맞이할 준비된 그릇

성공은 준비된 자에게 찾아온다. 그릇이 준비되지 않은 상태라면, 그릇보다 큰 기회는 굴러오지 않는다는 격언이 있다. 이는 스스로를 성장시키며 기회를 맞이할 준비가 되어 있을 때, 행운과 성공도 찾아온다는 뜻이다. 더 많은 경험을 통해 기회를 잡을 준비가 되었을 때, 인생의 홈런을 치는 순간이 다가온다.

책을 읽으면 연봉이 높아지는 이유

현대 사회에서 정보편집력은 단순한 지식을 암기하는 것을 넘어선 중요한 능력이다. 이는 특히 구글의 입사시험 문제들을 보면 잘 드러난다. 예를 들어 “스쿨버스 안에 골프공을 채워 넣는다면 얼마나 들어갈까?” 같은 유형의 질문들은 물리적 증명을 요구하는 동시에 창의적인 사고를 평가하기도 한다. 실제로, 어떤 지원자는 “스쿨버스에 타고 있는 아이들이 골프공을 밖으로 던져서 하나도 담을 수 없다”고 답변해 엉뚱하지만 창의적인 대답을 내기도 했다. 이렇듯 구글과 같은 기업들이 요구하는 정보편집력은 새로운 상품을 기획하거나 독창적인 아이디어를 발굴하는 과정에서 매우 중요하게 작용한다.

정보편집력: 책을 읽는 사람만이 얻을 수 있는 힘


정보편집력은 단순히 많은 정보를 외우는 것이 아니다. 후지하라 가즈히로와 같은 베스트셀러 저자들이 말하는 정보편집력은 경험과 자신의 생각을 바탕으로 누구나 납득할 만한 답을 도출하는 능력이다. 이는 지식의 폭발 속에서 각광받는 힘으로, 소통하는 힘, 논리적으로 사고하는 힘, 시뮬레이션하는 힘, 롤플레잉하는 힘, 프레젠테이션하는 힘 등을 포함한다. 책을 읽는 과정에서 우리는 이러한 능력을 연마하며 단순한 정보의 소비자가 아니라 정보를 재구성하고 활용하는 능력을 키우게 된다.

독서를 통한 생각의 확장과 창의적 문제 해결 능력


책을 읽는 것은 단순히 정보를 얻는 것을 넘어선다. 독서를 통해 자신만의 생각을 구축하는 것이 중요하며, 이는 자아성찰과 인간관계에 영향을 미친다. 현재 읽고 있는 책 한 권이 삶에 큰 변화를 가져올 수 있다는 것이다. 또한 독서는 지식과 경험의 확장을 통해 창의적인 문제 해결 능력을 키워주는데, 이는 다양한 분야에서 큰 강점으로 작용한다. 독서를 통한 판단력과 의사결정 능력의 향상은 연봉 상승으로 이어질 수 있는 중요한 요인이 된다.


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창의력과 협업의 한판 승부! 제1회 대한민국 디지털 마인드맵 축제에 참여하세요!

창의력과 협업을 통해 지구를 보호하고 미래를 준비하는 “제1회 대한민국 디지털 마인드맵 축제”가 개최됩다. 전국의 학생들과 일반인들이 한자리에 모여 디지털 마인드맵을 통해 창의적인 아이디어와 해결책을 제시할 이 축제에 많은 관심과 참여를 부탁드립니다.


대회 개요

  • 주최
    한국학교발명협회, 경기발명인재육성협의회
  • 주관
    경기발명인재육성협의회, 경기AI메이커미래교육연구회
  • 후원(예정)
    경기도교육청, 인천광역시교육청, 한국발명진흥회, 경기도교육청미래과학교육원, 경기도 지역 교육청
  • 기간
    2024년 9월 23일(월) ~ 11월 2일(토), 08:30 ~ 18:00
  • 장소
    지효초등학교 체육관 (경기도 고양시 소재)
  • 참가대상
    전국 초등학생, 중고등학생, 대학생 및 일반인
  • 주제
    “소중한 지구! 디지털 마인드 맵핑으로 보호해요!”
  • 참가비
    없음
  • 분야 및 종목별 참가대상
    출품분야와 현장분야로 나뉘며, 각 부문은 초등부, 중고등부, 일반부로 나뉘어 있다. 출품분야는 자유주제를 선정해 온라인으로 참여하며, 현장분야는 예선(온라인)과 본선(현장 참여)으로 진행된다. 팀(협업) 부문은 2명 이상 최대 5명으로 구성할 수 있으며, 1인 2개 분야 중복 참여도 가능하다.

대회 목적

디지털 마인드맵 축제의 목적은 4차산업 시대에 필요한 창의적 문제 해결력과 협업 능력을 함양하고, 창의융합형 글로벌 인재를 양성하는 데 있다.

목적 세부 내용

  • 개인 및 집단의 창의력 증진
    생각을 시각적으로 표현하고 다양한 아이디어를 연결해 창의적 사고력을 향상시키고자 한다.
  • 정보 수집 및 분석 능력 향상
    정보를 체계적으로 정리하고 빠르게 분석하는 능력을 배양한다.
  • 문제해결 역량 강화
    문제를 분석하고 해결책을 도출하는 능력을 통해 과학적 탐구력과 응용력을 강화한다.
  • 글로벌 마인드 형성
    창의적 문제 해결과 글로벌 사회에 대비하는 역량을 기르고자 한다.

운영 방침

  • 디지털 마인드맵 프로그램 제공
    참가 신청 시 3개월, 출품 시 6개월, 본선 진출 시 12개월 사용권을 제공
  • 참여 방식
    출품분야는 자유주제로 온라인으로 제출하며, 현장분야는 예선과 본선으로 구분해 주어진 주제에 대한 발표와 심사를 진행
  • 유의 사항
    출품분야와 현장분야의 중복 참여가 가능하며, 동일 주제 제출 시 심사에서 제외된다. 또한, 현장 본선 참가자는 디지털 마인드맵을 사용할 수 있는 개인 노트북을 지참.
  • 지향하는 가치
    경쟁보다는 협업과 통찰을 강조하며, IB 교육과정과 연계해 창의적 사고와 비판적 사고를 함양하는 것을 목표로 한다.

평가 요소

비판적 사고기술

  • 해석
    정보를 이해하고 의미를 파악하는 능력
  • 분석
    정보를 구성 요소로 나누고 관계를 이해하는 능력
  • 추론
    주어진 정보에서 결론을 도출하는 능력
  • 평가
    정보와 주장에 대한 신뢰성을 판단하는 능력
  • 설명
    생각과 결과를 명확하게 전달하는 능력
  • 자기조절
    자신의 사고 과정을 모니터링하고 조정하는 능력

비판적 사고 태도

  • 지적 호기심, 객관성, 개방성
    새로운 정보에 대한 탐구와 객관적 시각, 다양한 관점을 수용하는 태도
  • 융통성, 지적 회의성, 정직성
    유연한 사고, 비판적 사고, 오류를 인정하는 태도
  • 체계성, 지속성, 결단성
    일관성, 끈기, 신속한 결정을 내리는 능력

디지털 프로젝트 역량

  • 사고 역량
    생각을 시각화하고 논리적으로 구조화하는 능력
  • 소통 역량
    시각 자료를 활용해 소통하고 발표하는 능력
  • 관리 역량
    목표 설정과 일정 관리 능력
  • 학습 역량
    디지털 문해력과 자료 검색 능력

참가 신청 방법

  1. 참가신청 접수
  2. 참가 분야 선택
    출품분야 / 현장분야 중 선택
  3. 참가 부문 선택
    개인부문 / 팀(협업)부문 중 선택
  4. 참가자 정보 작성
    참가자용 디지털 마인드맵 프로그램 정보를 이메일 또는 문자로 수신

작품 제출 절차

  • 출품분야 (온라인 제출)
    자유주제로 작성한 맵 파일을 10월 28일까지 제출
  • 현장분야 (예선 – 온라인 제출)
    지정 주제로 작성한 맵 파일을 10월 21일까지 제출, 본선 진출자는 10월 25일 발표
  • 본선 대회 (현장 참여)
    현장에서 공개된 주제로 작품을 작성하고 발표하며, 개인용 노트북을 지참

기타 유의사항

  • 참가 제한 및 구성
    동일 작품 제출 시 심사에서 제외되며, 팀 구성은 동일 수준으로 유지
  • 발표 및 심사
    본선 당일 발표 후, 상장은 후원기관으로부터 학교로 발송

축제 주제 및 운영 규정

  • 출품분야
    자유주제로 마인드맵을 작성해 디지털 파일로 제출하며, 일반 분야 참가자는 “일반”으로 표기한다.
  • 현장분야
    예선은 온라인으로 지정 주제를 맵핑해 제출하고, 본선에서는 지정 주제를 현장에서 발표하고 심사받는다.

예선대회 주제

  • 주제
    2022년~2024년에 발생한 이상기후로 인한 자연재해 두 가지를 조사하고, 원인과 느낀 점을 기반으로 성찰한 내용을 마인드맵으로 작성한다.
  • 주제 설정 배경
    전 세계적으로 이상기후로 인한 자연재해가 증가하고 있으며, 이러한 상황에 대해 대응과 행동의 중요성이 강조되고 있다.
  • 요구 사항
    디지털 마인드맵핑 도구를 사용해 작성하고, 10월 21일까지 제출해야 한다. 파일명 형식은 이름, 학교명, 부문, 분야를 포함한다.

해시태그

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창의력을 높이는 4가지 방법, 나도 할 수 있다!

창의력, 과연 천재들만의 전유물일까? 많은 사람들이 창의력은 타고난 천재들만 가진 능력이라고 생각하기 쉽다. 주변에 있는 소위 ‘괴짜’들이나 역사적인 인물들, 예를 들어 애플의 스티브 잡스나, 다양한 분야에서 혁신을 이루어낸 레오나르도 다빈치와 같은 사람들을 떠올리기 때문이다. 그들의 삶과 성과를 보면 창의력은 정말 먼 세상의 이야기처럼 느껴지기도 한다. 하지만 창의력은 일상생활에서 누구에게나 필요한 능력이며, 누구나 키울 수 있는 기술이기도 하다.

창의력은 우리 삶에 꼭 필요한 능력

오늘날의 세상에서 창의력은 단순한 예술적인 재능을 넘어선다. 기업에서는 혁신적인 제품을 디자인하고 효율적인 프로세스를 개발하는 데 창의력이 요구된다. 그러나 많은 사람들은 창의력을 발휘하는 것을 어려워하며, 그저 특정한 소수의 사람들만 할 수 있는 일이라고 생각한다.

사실, 창의력은 일반인도 충분히 키울 수 있는 능력이다. 남들이 보지 못하는 것을 보고, 남들이 무시하거나 간과한 것을 새롭게 해석하는 능력, 바로 이것이 창의력의 본질이다. 이제 우리가 일상에서 창의력을 높일 수 있는 방법들을 살펴보자.

관찰의 힘: 창의력의 시작

스탠퍼드대의 티나 실르그 교수는 창의력을 키우기 위한 중요한 요소로 ‘관찰’을 꼽았다. 그녀는 《인지니어스》라는 책의 저자이며, 스탠퍼드대의 창의력 인재양성소인 ‘디 스쿨’에서 학생들을 지도하고 있다. 디 스쿨에서는 창의력을 높이기 위한 다양한 활동을 진행하는데, 이 중 ‘관찰’에만도 10주 이상의 시간을 투자한다. 그만큼 관찰이 창의력의 기초를 이루는 중요한 단계라는 것이다. 관찰을 통해 우리는 더 넓은 시야를 얻고, 평범한 일상 속에서 새로운 아이디어를 발견할 수 있다.

관찰을 통한 창의력 향상: 4가지 테크닉

그렇다면 관찰을 통해 창의력을 높이는 방법은 무엇일까? 티나 실르그 교수가 제시한 관찰의 4가지 테크닉을 소개한다.

1. 한 가지 물체에 깊은 관심 가지기

일상에서 주위의 평범한 물건, 자신이 관심 있는 분야와 관련된 대상, 혹은 자주 들르는 장소에 열렬한 관심을 가져보자. 그 대상이 무엇이든, 세심하게 들여다보는 과정은 창의력의 기초가 된다. 익숙함 속에서 새로운 면을 발견하는 것이 중요한 포인트다.

2. 관찰 체크리스트 만들기

관찰할 때는 무작정 많은 정보를 수집하는 것보다는 체크리스트를 만들어 정보를 체계적으로 정리하는 것이 좋다. 예를 들어, 카페에 들어갔을 때를 생각해보자. 들어가기 전에는 “정문의 간판은 큰가?”, “서체는 무엇인가?”, “들어가고 싶은 마음이 드는가?” 같은 질문을 해보는 것이다. 또 카페 내부의 환경을 관찰하면서 “상점의 주색상은 무엇인가?”, “바닥의 재질은 어떤가?”, “천장에는 무엇이 달려 있는가?”, “조명의 밝기는 어떤가?” 등을 체크해보자. 손님의 나이대나 스타일, 시키는 커피 종류, 아이 동반 여부와 같은 사항들도 유의미한 관찰 대상이 될 수 있다.

3. 얻은 정보 표현하기

관찰을 통해 얻은 정보를 자신만의 방식으로 표현하는 것도 중요한 과정이다. 관찰한 것, 들은 것을 기록하고 시각적으로 정리하는 것은 창의력을 높이는 좋은 방법이다. 글로 적거나, 그림을 그리거나, 심지어는 단순한 도형이나 기호를 이용해도 좋다. 핵심은 자신이 관찰한 내용을 효과적으로 표현하고, 나중에 다시 꺼내어 볼 수 있도록 정리하는 것이다.

4. 새로운 시선을 두려워하지 않기

관찰을 지속적으로 하다 보면 어느 순간 익숙해지는 체크리스트가 생길 수 있다. 하지만 창의력을 키우기 위해서는 새로운 시선을 갖는 것을 두려워하지 말아야 한다. 체크리스트를 갱신하고, 다른 사람의 관찰 내용을 참고하는 것이 필요하다. 컨설팅 기업 IDEO가 병원 사용자 경험을 개선한 사례가 좋은 예다. 그들은 환자 입장에서 병원을 관찰하며 환자가 느끼는 불편함을 체험했고, 이를 통해 성공적인 서비스 개선을 이뤄냈다. 이런 시도들이야말로 창의력의 시작이다.

끝맺으며

창의력은 특별한 사람들만의 능력이 아니라, 누구나 일상생활에서 기를 수 있는 힘이다. 이를 위해서는 무엇보다 관찰하는 습관을 기르고, 세상을 새로운 시각으로 바라보는 노력이 필요하다. 작은 것에서 시작해도 좋다. 오늘부터 내가 자주 가는 장소를 다른 눈으로 바라보고, 그곳에서 발견한 새로운 사실을 기록해보자. 그 작은 습관이 창의력의 큰 밑거름이 될 것이다.

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