[작성자:] wizsuni

최근 전북 전주시 한 초등학교에서 벌어진 사건은 교사와 교감의 방관 속에서 학생의 문제행동과 교권 보호의 취약한 현실을 여실히 드러냈다. 이 사건에서 3학년 남학생은 교감에게 욕설을 하고, 뺨을 때리며 침을 뱉었다. 또한, 학생의 학부모가 교사를 폭행하는 일까지 발생했다. 이러한 사태 속에서 교감은 폭행을 당하면서도 체념한 듯 뒷짐을 진 채 아무런 대응을 하지 않았다고 전해졌다. 이는 아동학대의 우려 때문에 아무 것도 할 수 없는 상황에 처한 교직원의 모습을 보여주었다.

서이초 교사 사망 사건 이후로 학교 현장의 변화는 거의 이루어지지 않았다. 이 사건은 많은 시민들에게 아쉬움을 남겼으며, 교권 보호의 필요성을 다시금 일깨웠다.

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교권 보호 5법 통과, 그러나 변화 없는 학교 현장

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서이초 교사 사망 사건 이후 교권 보호 5법이 통과되었지만, 학교 현장에서는 여전히 큰 변화가 없다는 것이 현실이다. 서울교사노조가 실시한 설문조사에 따르면, 84.1%의 교사들은 여전히 자신의 교육활동 보호에 변화가 없다고 답했다. 또한, 78.6%의 교사들이 유사한 경험을 겪었다고 답해 교사들의 어려운 처지를 보여주었다.

이와 더불어 초등교사 온라인 커뮤니티에서는 ‘나는 민원이 아예 없는 완벽한 교사다’라는 글이 화제가 되었다. 해당 글의 교사는 학부모의 민원과 문제 학생에 대해 아무런 대응을 하지 않으며, 학부모가 듣기 좋은 말만 하여 좋은 평가를 받는 방법을 택하고 있었다. 이러한 방관 속에서 문제행동 학생들이 성장해가며 더 큰 문제를 일으키는 현실이 있다.

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교권 침해와 아무것도 안 하는 교사의 등장

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문제행동 학생들의 사례는 다양하다. 수업 중 의자를 뒤집고 발로 차는 아이, 물건을 던지는 아이 등 교사들은 이들의 행동에 대해 방관할 수밖에 없는 상황에 놓여 있다. 이러한 방관이 반복되면서 문제행동 학생들은 더 큰 문제를 일으킬 가능성이 높아지며, 학교 교육의 본질이 훼손되고 있다.

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문제의 원인 분석: 학부모와 제도적 한계

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이러한 문제의 원인으로는 학부모의 ‘내 자식 지상주의’와 교권 보호 5법의 효과 부족, 그리고 관리자들의 무사안일주의가 있다. 아동·학생 인권이 과도하게 강조되면서 교사는 잠재적 범죄자로 인식되고 있으며, 교권 침해 문제를 제기하기조차 어려운 상황이다. 학부모들은 교사의 문제 제기에 맞서 ‘정서적 아동학대’라고 주장하며 대응하고 있는 실정이다.

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해결 방안: 서이초 사건의 교훈

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서이초 사건은 학교 현장에서 교권 보호가 부족하다는 사실을 다시금 일깨워주었다. 교권 보호를 위해서는 현장의 장애물을 제거하고, 문제행동 학생들이 사회적으로 더 큰 문제가 되기 전에 적극적인 대책이 필요하다. 그렇지 않으면 이들 학생들은 성장하면서 사회적 문제를 일으킬 가능성이 크기 때문이다.

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“사촌이 땅을 사면 배가 아프다”는 말이 있다. 남이 잘 되는 모습을 보면 괜히 배 아프고, 질투심이 고개를 드는 상황을 의미한다. 이 감정은 우리 모두에게 익숙하지만, 때로는 크랩 멘탈리티(crab mentality)로 이어질 수 있다.

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크랩 멘탈리티: 남을 끌어내리는 마음

양동이에 게 한 마리만 넣어 두면 그 게는 스스로 기어 올라 빠져나갈 수 있다. 하지만 여러 마리의 게가 함께 있으면 이야기는 달라진다. 한 마리가 기어 올라가려고 하면 다른 게들이 그를 붙잡아 끌어내려 결국 아무도 나가지 못한다. 이처럼 다른 사람의 성공을 눈 뜨고 보지 못하고 끌어내리려는 마음가짐과 태도를 ‘크랩 멘탈리티’라고 부른다.

이러한 크랩 멘탈리티는 ‘사촌이 땅을 사면 배가 아프다’는 속담과 비슷한 맥락이다. 우리의 경쟁심이 타인의 성장을 방해하고, 결국 모두에게 좋지 않은 결과를 초래하는 것이다.

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진정한 승부는 ‘경쟁’이 아닌 ‘상생’

우리가 나아가야 할 길은 이러한 크랩 멘탈리티를 벗어던지고, 진정한 상생을 추구하는 것이다. 승자에게는 패자의 아픔을 아우르는 미덕이 필요하고, 패자에게는 툴툴 털어내고 새롭게 시작할 여유가 필요하다. 또한, 승자를 진심으로 축하해줄 수 있는 넉넉한 마음도 중요하다.

생텍쥐페리는 이렇게 말했다. “누군가는 성공하고 누군가는 실수할 수도 있다. 하지만 이런 차이에 너무 집착하지 말라. 타인과 함께, 타인을 통해서 협력할 때 비로소 위대한 것이 탄생한다.” 결국 진정한 승부는 상대방을 끌어내리는 것이 아니라, 서로를 도와 함께 더 큰 성과를 이루어 내는 것이다.

니코틴 중독: 우리나라에서 가장 흔한 질병

니코틴 중독은 우리나라에서 가장 흔한 질병 중 하나였다. 5천여 가지 질병 중 흡연과 관련 없는 유일한 질병은 ‘하녀무릎병’으로, 무릎관절에 물집이 생기는 ‘무릎관절낭염’이다. 하지만 대다수의 질병이 흡연과 연관되어 있는 것이 현실이다.

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금연의 어려움: 금단증상과의 싸움

많은 흡연자가 금연을 원하고 있다. 통계에 따르면 흡연자의 60~70%가 금연을 원하지만, 금단증상 때문에 어려움을 겪는다. 니코틴 중독으로 인해 금연을 시도하면 집중력이 감소하고, 머리가 멍해지거나 화를 잘 내게 되는 등의 증상이 나타난다. 또한 우울하고 불안한 기분을 느낄 수도 있다.

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의지로 금연하기: 성공 가능성은?

의지로 금연이 가능한 경우는 하루에 5개비 이하로 흡연하거나, 기상 후 1시간 이후에 첫 흡연을 하는 경우였다. 하지만 의지로 금연이 어려운 경우는 하루 1갑 이상 흡연하거나, 기상 후 1시간 이내에 흡연을 시작하는 경우로, 이러한 경우에는 약물 요법이 필요하다.

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금연의 단계: 결심에서 실천까지

1. 금연 결심
   • 금연 동기를 항상 마음속에 지니고 있어야 한다.
2. 금연 시작
   • 주위 사람들에게 금연을 시작했음을 알리고, 집안에 있는 라이터나 성냥을 모두 폐기해야 한다.
3. 민간요법 병행
   • 금연 초기에는 술, 과식, 커피를 금지해야 하며, 심호흡을 자주 하고 물을 천천히 오래 마시는 것이 도움이 된다. 또한 식후에 양치질을 하면 흡연 욕구를 줄일 수 있다.

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니코틴 대체요법: 약물로 금연을 돕기

• 니코틴 패치: 일정 농도의 니코틴을 16~24시간 유지해주며, 보통 6~8주간 사용한다. 대표적인 제품으로는 ‘니코스탑’이 있다.
• 니코틴 껌: 1~2시간마다 1개씩 씹으며, 8주간 사용한다. 빨아먹는 형태의 ‘니코틴로렌스’도 있다.
• 부프로피온: 항우울제로, 의사 처방이 필요하다. 도파민 농도를 높여주며 금연 1~2주 전부터 복용을 시작해야 한다.
• 바레니클린: 금연 1주일 전부터 복용을 시작하여 8일째 금연을 한다. 니코틴 수용체를 직접 자극해 도파민 분비를 촉진하고, 흡연 시 담배의 쾌감을 느끼지 못하게 한다. 의사 처방이 필요하며, 12주간 복용한다. 바레니클린의 금연 성공률은 3배 높다고 알려져 있다.

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금연 기관 이용하기: 전문가의 도움 받기

• 보건복지부 국립암센터와 금연콜센터(1544-9030)에서는 금연 상담사가 월 7회 무료로 전화 상담을 제공하며, 문자로도 14회 지원한다. 이후 1년간 5회 격려 전화를 제공해 지속적인 금연을 돕는다.
• 전국보건소 금연클리닉에서도 금연 상담사와 함께 금연을 시도할 수 있으며, 필요 시 부프로피온과 같은 니코틴 대체제를 제공받을 수 있다.

안정효는 평생 동안 약 60년에 걸쳐 세계문학 걸작 150권을 번역해온 1세대 번역가다. 그는 저서 ‘글쓰기 만보(2006)’를 통해 문장력을 높이는 다양한 방법들을 소개하며, 글쓰기를 집짓기에 비유해 작가로 하여금 문장을 다루는 기술을 습득하도록 돕고자 했다.

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글쓰기를 집짓기로 비유하다

안정효는 작가를 목수, 즉 대목으로 비유했다. 책은 한 채의 집이고, 문장은 그 집을 구성하는 기둥과 벽돌과 같다. 이는 곧 문장과 단어의 중요성을 강조하는 비유로 이어졌다. 아무리 훌륭한 문짝이 있어도 집을 완성할 수 없듯, 단어 하나하나가 집을 짓는 벽돌처럼 중요하다. 글쓰기에서 각 단어와 문장이 서로 긴밀하게 맞물려야 하는 이유가 여기에 있다.

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문장의 삼적(三敵): ‘있’, ‘것’, ‘수’

안정효는 문장력을 떨어뜨리는 세 가지 적으로 ‘있’, ‘것’, ‘수’를 꼽았다. 이 세 단어는 자주 사용되지만 대부분 배제할 수 있다. 예를 들어, “누전을 일으킬 수 있는 것입니다”라는 문장은 ‘수’를 빼면서 간결하게 “누전을 일으킬 것입니다”로 수정할 수 있고, 최종적으로 “누전을 일으키기도 합니다”처럼 더욱 정돈된 표현으로 다듬을 수 있다.

특히 ‘것’은 문장을 흐리게 만드는 주요 요소다. “몸에 좋은 것이 시장에서 잘 팔린다는 것은 세상이 다 아는 것이다”라는 문장은 간단히 “세상이 다 아는 일이다”로 고칠 수 있지만, 안정효는 더 나아가 “몸에 좋다 하면 무엇이나 다 잘 팔린다”라는 명확한 표현으로 다듬었다. 단순히 단어를 대체하는 것만으로는 부족하며, 나무를 가꾸듯이 문장을 다듬는 작업이 필요하다.

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접속사의 문제점: ‘글더듬이’ 줄이기

접속사의 과다 사용은 글의 흐름을 방해하고 글을 덜 촘촘하게 만든다. 안정효는 접속사를 ‘글더듬이’로 묘사하며, 접속사를 줄이는 것만으로도 긴박하고 집중된 문장을 만들 수 있다고 주장했다. 접속사를 덜어내어 문장의 밀도를 높이는 과정은 독자에게 더 직관적인 전달력을 제공한다.

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문장 다듬기의 필요성: 배제와 고민의 균형

안정효는 ‘있’, ‘것’, ‘수’와 접속사를 원천적으로 배제하는 것의 강박성을 경계했다. 다른 표현이 가능함에도 불구하고 단순히 익숙해서 사용되는 경우와, 의도적으로 그러한 단어들을 사용하는 경우는 구분되어야 한다. 또한, 문장을 다듬기 위한 깊은 고민은 더 많은 독자와의 만남으로 이어진다고 강조했다. 결국 이러한 고민이 더 나은 글쓰기의 기초가 된다.

디지털 마인드맵 도구인 씽크와이즈는 정보 정리와 시각화를 쉽게 해주어 다양한 작업에 유용하게 활용할 수 있었다. 특히 자동붙여넣기 기능을 사용하면 정보 수집과 정리의 과정을 간소화하여 생산성을 크게 향상시킬 수 있었다.

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씽크와이즈란?

씽크와이즈는 디지털마인드맵 도구로, 정보 정리 및 시각화를 돕고 팀 협업과 프로젝트 관리에 매우 유용했다. 이 도구를 통해 아이디어 브레인스토밍을 하고, 노트를 정리하거나 발표 자료를 생성하며, 통합적이고 구조화된 데이터 관리가 가능하였다.

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자동붙여넣기란?

자동붙여넣기(F6) 기능은 데이터를 마인드맵에 자동으로 삽입해 주는 매우 편리한 기능이다. 작업 중 흐름을 방해하지 않도록 설계되었으며, 웹 검색 결과나 각종 자료를 마인드맵에 즉시 추가하고 빠르게 정리할 수 있었다.

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자동붙여넣기의 장점

효율성 증가

자동붙여넣기 기능을 통해 수동 입력의 필요성을 없애고, 마인드맵을 신속하게 구성할 수 있었다. 텍스트뿐만 아니라 이미지나 링크도 추가 가능해 다양한 자료를 손쉽게 삽입할 수 있었다.

생산성 향상

단축키 F6을 활용하면 작업 시간을 크게 줄일 수 있었다. 이를 통해 정보 수집과 정리를 일원화하여 보다 체계적으로 데이터를 관리할 수 있었다. 단축키를 누르면 좌측 상단에 나타나며, 자동붙여넣기를 중지하거나 재시작할 수 있어 더욱 편리했다.

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자동붙여넣기의 사용 방법

단축키 F6 사용

클립보드에 있는 내용을 바로 마인드맵에 삽입할 수 있었다. 텍스트뿐만 아니라 이미지, 링크 등도 추가 가능해 유연하게 활용할 수 있었다. 단축키 F6을 누르면, 좌측 상단에 자동붙여넣기 기능의 시작과 중지를 손쉽게 제어할 수 있었다.

빠른 자료 수집

자료 조사 후 바로 붙여넣기가 가능했으며, 중간 저장 없이 작업의 흐름을 유지하며 정리할 수 있었다. 이를 통해 정보 수집과 정리를 효율적으로 수행할 수 있었다.

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자동붙여넣기 사용 예시

학습 정리

강의 자료나 웹사이트 내용을 실시간으로 정리하면서 교과서 내용과 외부 자료를 통합해 구조적으로 이해할 수 있었다. 학습의 체계화를 통해 이해도와 효율성을 높일 수 있었다.

프로젝트 계획

회의 내용을 자동으로 정리하고 팀원들과 쉽게 공유할 수 있었다. 또한 프로젝트의 진행 상황을 마인드맵으로 시각화하여 팀원들이 같은 페이지에서 일할 수 있도록 도왔다.

블로그 포스팅 준비

조사한 자료를 주제별로 정리하여 글 작성 준비를 할 수 있었고, 콘텐츠 기획 단계에서 빠르게 아이디어를 수집할 수 있어 글쓰기 과정이 훨씬 수월해졌다.

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자동붙여넣기의 활용 팁

키보드 단축키 최적화

단축키 F6 외에도 필요한 기능을 키보드에 커스터마이징하여 자주 사용하는 기능을 빠르게 사용할 수 있었다. 이를 통해 작업 속도를 높이고, 생산성을 더욱 극대화할 수 있었다.

자료 분류 및 정리

삽입된 내용을 테마별로 분류하여 가독성을 높일 수 있었으며, 색상 코드나 아이콘을 활용해 정보의 구분을 명확히 하였다. 이러한 시각적 요소를 통해 정보 관리의 효율성을 더욱 높일 수 있었다.

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주의사항 및 한계

데이터 과부하

너무 많은 데이터를 한 번에 붙여넣으면 마인드맵이 복잡해질 수 있었다. 필요 없는 정보를 미리 걸러내는 것이 중요하며, 과도한 자료는 관리가 어려워질 수 있으니 신중하게 데이터를 선택하여 붙여넣는 것이 필요했다.

적응 필요성

처음에는 자동붙여넣기 사용법에 익숙해지는 데 시간이 필요할 수 있었다. 단축키 사용에 능숙해지기 위해서는 일정한 연습이 요구되며, 익숙해지면 훨씬 빠르고 효율적인 작업이 가능했다.